Muhammad Farid Maricar, B.Eng., M.Eng.,

Catatan, tulisan, riset, refleksi, dan dokumentasi pembelajaran Muhammad Farid Maricar.

← Kembali ke Beranda

Pekan 12 - Kata Sifat

ๆ–‡FaridSensei
PEKAN 12 · FONDASI N5 · 52 PEKAN MENUJU JLPT N3

Gambarkan dunia
dengan kata sifat.

Dari mahal atau murah, ramai atau tenang, hingga menyenangkan atau sulit. Pelajari dua kelompok kata sifat dan cara mengubahnya tanpa tertukar.

Materi utama: Buku 1, halaman 186–201 · Kosakata pendukung: Bank Kosakata N5, Pekan 12.

01 · Kenali
Kata sifat -ใ„ / -ใช
02 · Ubah
Empat bentuk
03 · Gunakan
Deskripsi & dialog

Target: membentuk kalimat positif, negatif, lampau, menyambung dua sifat, dan membedakan ใฉใ† dengan ใฉใ‚“ใช.

Isi materi Pekan 12 · pilih bagian
BAGIAN 01 · GRAMMAR

Dua jenis kata sifat: -ใ„ dan -ใช

Dalam bahasa Jepang, kata sifat tidak semuanya berubah dengan cara yang sama. Jenisnya penting karena menentukan bentuk negatif, lampau, dan cara menerangkan kata benda.

Kata sifat -ใ„

takai · yasui

Berakhiran ใ„, misalnya tinggi/mahal dan murah.

Di depan benda:takai yama · gunung tinggi

Tidak perlu ใช.

Kata sifat -ใช

shizuka · yuumei

Memakai ใช ketika langsung menerangkan kata benda.

Di depan benda:shizuka na machi · kota tenang

Di akhir kalimat: ้™ใ—ใšใ‹ใงใ™ (tanpa ใช).

Jebakan penting: ใใ‚Œใ„ terdengar berakhir “i”, tetapi merupakan kata sifat -ใช: ใใ‚Œใ„ใช้ƒจๅฑ‹ใธใ‚„ (kamar yang bersih). ๆœ‰ๅใ‚†ใ†ใ‚ใ„ juga -ใช. Kata ใใ‚‰ใ„ adalah pengecualian -ใช lainnya.

Kamu akan menjumpai istilah ๅฝขๅฎน่ฉžใ‘ใ„ใ‚ˆใ†ใ— (keiyoushi) yang berarti “kata sifat”. Dalam kamus, kategorinya biasa ditulis ใ„ๅฝขๅฎน่ฉž dan ใชๅฝขๅฎน่ฉž.

BAGIAN 02 · GRAMMAR INTERAKTIF

Empat bentuk: positif, negatif, lampau

Perhatikan perbandingan kedua kelompok. Untuk kata sifat -ใ„, ใ„ di akhir berubah; ใงใ™ tetap hanya penanda sopan. Untuk kata sifat -ใช, akhiran mengikuti pola kata benda dari Pekan 06.

BentukKata sifat -ใ„Kata sifat -ใช
Positif〜ใ„ใงใ™〜ใงใ™
Negatif〜ใใชใ„ใงใ™〜ใงใฏใ‚ใ‚Šใพใ›ใ‚“
Lampau〜ใ‹ใฃใŸใงใ™〜ใงใ—ใŸ
Lampau negatif〜ใใชใ‹ใฃใŸใงใ™〜ใงใฏใ‚ใ‚Šใพใ›ใ‚“ใงใ—ใŸ

Coba ubah kata sifatnya

Cara membaca hasil: pilih satu kata sifat, lalu ubah bentuknya. Perhatikan hanya bagian akhir yang berubah. Untuk negatif -ใ„, 〜ใใ‚ใ‚Šใพใ›ใ‚“ juga sopan. Untuk negatif -ใช, 〜ใ˜ใ‚ƒใ‚ใ‚Šใพใ›ใ‚“ bisa dipakai dalam percakapan.
Bandingkan bentuk -ใ„takai → takakatta

Bukan ้ซ˜ใŸใ‹ใ„ใงใ—ใŸ.

Bandingkan bentuk -ใชshizuka → shizuka deshita

Bukan ้™ใ—ใšใ‹ใ‹ใฃใŸใงใ™.

BAGIAN 03 · PENGECUALIAN

ใ„ใ„: baik, tetapi berubah menjadi ใ‚ˆ〜

ใ„ใ„ berarti baik atau bagus. Kata ini tidak mengikuti perubahan biasa: negatifnya ใ‚ˆใใชใ„, bukan ใ„ใใชใ„; lampaunya ใ‚ˆใ‹ใฃใŸ, bukan ใ„ใ‹ใฃใŸ. Coba pilih kategori ใ„ใ„ pada pembuat empat bentuk di atas.

ii · baik
→
yokunai · tidak baik
→
yokatta · dulu baik
Ryokou wa totemo yokatta desu.

Perjalanannya sangat menyenangkan.

Bentuk ใ‚ˆใ‹ใฃใŸใงใ™ใญ (“syukurlah / bagus ya”) menggunakan bentuk lampau ใ„ใ„. Kata ใ‹ใฃใ“ใ„ใ„ juga berubah menjadi ใ‹ใฃใ“ใ‚ˆใ‹ใฃใŸ ketika lampau.
BAGIAN 04 · GRAMMAR INTERAKTIF

Kata sifat + kata benda

Dalam bahasa Indonesia kita mengatakan “kota yang tenang”. Dalam bahasa Jepang, kata sifat berada sebelum benda: ้™ใ—ใšใ‹ใช็”บใพใก. Bandingkan struktur kedua kelompok berikut.

-ใ„[Kata sifat -ใ„] + [Benda]atarashii hon · buku baru
-ใช[Kata sifat -ใช] + ใช + [Benda]yuumei na mise · toko terkenal

Pilih satu kombinasi yang masuk akal

Menu hanya berisi pasangan yang wajar agar pembelajar tidak tanpa sengaja menghasilkan kalimat yang salah secara makna.

BAGIAN 05 · GRAMMAR

ใฉใ†ใงใ™ใ‹ atau ใฉใ‚“ใช + kata benda?

ใฉใ†ใงใ™ใ‹

Menanyakan kesan atau keadaan tentang hal yang sudah disebut.

Nihongo no benkyou wa dou desu ka.

Bagaimana belajar bahasa Jepangnya?

ใฉใ‚“ใช + kata benda

Menanyakan seperti apa jenis atau sifat suatu benda/tempat/orang.

Bari wa donna tokoro desu ka.

Bali itu tempat seperti apa?

Pilih situasi, baca pertanyaan dan jawabannya

Jangan tertukar: ใฉใ‚“ใช perlu kata benda sesudahnya, misalnya ใฉใ‚“ใช็”บใพใก atau ใฉใ‚“ใชๆœฌใปใ‚“. Sementara ใฉใ†ใงใ™ใ‹ dapat dipakai tanpa kata benda sesudah ใฉใ†.
BAGIAN 06 · GRAMMAR INTERAKTIF

Seberapa? ใจใฆใ‚‚・ใกใ‚‡ใฃใจ・ใ‚ใพใ‚Š

Kata tingkat memperkuat atau memperlemah kata sifat. Namun ใ‚ใพใ‚Š dan ใœใ‚“ใœใ‚“ harus diikuti bentuk negatif dalam pola dasar ini.

TingkatMaknaContoh pola
ใจใฆใ‚‚sangatใจใฆใ‚‚ + positif
ใ™ใ“ใ— / ใกใ‚‡ใฃใจsedikit / agakใกใ‚‡ใฃใจ + positif
ใ‚ใพใ‚Štidak terlaluใ‚ใพใ‚Š + negatif
ใœใ‚“ใœใ‚“sama sekali tidakใœใ‚“ใœใ‚“ + negatif

ใกใ‚‡ใฃใจ lebih santai daripada ใ™ใ“ใ— dan dapat menjadi cara halus menyatakan keberatan: ใกใ‚‡ใฃใจ้ซ˜ใŸใ‹ใ„ใงใ™ใญ (agak mahal, ya).

BAGIAN 07 · GRAMMAR INTERAKTIF

Menyambung dua sifat: 〜ใใฆ・〜ใง・ใŒ

Bila dua sifat searah dan saling melengkapi, ubah sifat pertama ke bentuk sambung. Bila kedua sifat berlawanan atau bertentangan dengan harapan, gunakan ใŒ yang berarti “tetapi”.

-ใ„ → 〜ใใฆyasukute oishii

murah dan enak

-ใช → 〜ใงshizuka de kirei

tenang dan indah

ใ„ใ„ → ใ‚ˆใใฆyokute yasui

bagus dan murah

Pilih hubungan dua sifat

Dalam buku, 〜ใใฆ / 〜ใง dipakai untuk menggabungkan sifat yang searah, sementara ใŒ untuk kontras. Tidak semua pasangan kata sifat bisa disambung dengan makna alami; pilih hubungan maknanya terlebih dahulu.
BAGIAN 08 · GRAMMAR INTERAKTIF

Dari sifat menjadi cara melakukan

Saat menjelaskan cara seseorang melakukan suatu kegiatan, kata sifat dapat diubah menjadi kata keterangan: -ใ„ menjadi 〜ใ, sedangkan -ใช menjadi 〜ใซ. Letakkan bentuk ini sebelum kata kerja.

-ใ„ → 〜ใhayai → hayaku

cepat / awal → dengan cepat / lebih awal

-ใช → 〜ใซkirei → kirei ni

rapi / bersih → dengan rapi

Untuk ใ„ใ„, bentuk keterangannya ใ‚ˆใ. Kata ใ‚ˆใ juga dapat berarti “sering”; artinya bergantung pada konteks. Contoh buku: ใ‚ˆใ่กŒใ„ใใพใ™ (sering pergi) vs ใ‚ˆใๅฏใญใพใ—ใŸ (tidur nyenyak).
BAGIAN 09 · PERCAKAPAN

Mini dialog: kehidupan di Jepang

Dialog inti dari halaman 197 memperlihatkan ใฉใ†, ใฉใ‚“ใช, 〜ใใฆ, dan ใŒ dalam satu percakapan. Baca bergantian sebagai A dan B.

A · TANYA KEADAANRina-san, nihon no seikatsu wa dou desu ka.

Rina, bagaimana kehidupan di Jepang?

B · JAWAB DAN BANDINGKANTotemo tanoshii desu. Demo, fuyu wa samui desu ne.

Sangat menyenangkan. Namun, musim dinginnya dingin, ya.

A · TANYA JENIS TEMPATDaigaku wa donna tokoro desu ka.

Kampusmu tempat yang seperti apa?

B · GABUNGKAN SIFATOokikute kirei desu. Toshokan mo atarashii desu.

Besar dan indah. Perpustakaannya juga baru.

A · TANYA KESANTabemono wa dou desu ka.

Bagaimana makanannya?

B · KONTRASOishii desu ga, chotto takai desu.

Enak, tetapi agak mahal.

็”Ÿๆดปใ›ใ„ใ‹ใค (seikatsu) = kehidupan sehari-hari; ๆ‰€ใจใ“ใ‚ (tokoro) = tempat; 〜ใญ mengajak lawan bicara menyetujui atau berbagi kesan, mirip “ya”.
BAGIAN 10 · BANK KOSAKATA

Kosakata kata sifat Pekan 12

Daftar memuat kosakata inti pada PDF halaman 198–199, lawan katanya, dan 16 kata tambahan dari Bank Kosakata N5 (perasaan dan keadaan). Kosakata tambahan diberi label pengayaan; tidak harus dihafal sekaligus.

Perbedaan yang sering tertukar

ๆš‘ใ‚ใคใ„ digunakan untuk cuaca panas, sedangkan ็†ฑใ‚ใคใ„ untuk benda panas seperti teh. ๅฏ’ใ•ใ‚€ใ„ untuk cuaca dingin, ๅ†ทใคใ‚ใŸใ„ untuk benda yang dingin.

้ซ˜ใŸใ‹ใ„ bisa berarti mahal atau tinggi menurut konteks; lawannya bisa ๅฎ‰ใ‚„ใ™ใ„ (murah) atau ไฝŽใฒใใ„ (rendah).

BAGIAN 11 · FLASHCARD

Flashcard kosakata

Semua kartu memperlihatkan tulisan Jepang beserta furigana dan romaji. Ketuk kartu untuk memperlihatkan arti. Tandai kata yang sudah dikuasai; mode Review menampilkan kata yang belum dikuasai.

Status hafalan disimpan pada browser yang sama jika penyimpanan lokal tersedia. Mode Review tidak menghapus kartu yang sudah hafal.

BAGIAN 12 · KANJI

Kanji inti dan pengayaan

Enam kanji inti dicantumkan secara eksplisit pada PDF halaman 199. Kanji lain berasal dari kata sifat dan kosakata pendukung Pekan 12; bagian pengayaan bukan target hafalan wajib pekan ini.

Kanji inti · 6 karakter

Tampilkan kanji pengayaan

Setiap kartu memuat makna, bacaan on/kun yang berguna, contoh kosakata dengan furigana, romaji, dan arti. Tanda “—” berarti bacaan tersebut tidak diprioritaskan pada materi ini.

BAGIAN 13 · LATIHAN OBJEKTIF

Kuis: pilih jawaban, langsung periksa

Jawaban tidak ditampilkan di awal. Pilih opsi untuk memperoleh koreksi otomatis dan alasan singkat. Kamu dapat mengulang semua soal atau hanya soal yang salah.

0 soal dijawab.
RANGKUMAN · PEKAN 12

Enam hal yang perlu kamu ingat

  1. -ใ„ berubah menjadi 〜ใใชใ„, 〜ใ‹ใฃใŸ, 〜ใใชใ‹ใฃใŸ.
  2. -ใช mengikuti pola kata benda: 〜ใงใ™, 〜ใงใฏใ‚ใ‚Šใพใ›ใ‚“, 〜ใงใ—ใŸ, 〜ใงใฏใ‚ใ‚Šใพใ›ใ‚“ใงใ—ใŸ.
  3. ใ„ใ„ khusus: ใ‚ˆใใชใ„・ใ‚ˆใ‹ใฃใŸ・ใ‚ˆใใชใ‹ใฃใŸ.
  4. Di depan benda: -ใ„ langsung; -ใช + ใช. ใฉใ† bertanya kesan, ใฉใ‚“ใช diikuti kata benda.
  5. ใจใฆใ‚‚ berarti sangat; ใ‚ใพใ‚Š dan ใœใ‚“ใœใ‚“ membutuhkan bentuk negatif.
  6. 〜ใใฆ / 〜ใง menghubungkan sifat searah, ใŒ menandai kontras; 〜ใ / 〜ใซ menerangkan cara melakukan sesuatu.

Materi selanjutnya dalam Buku 1: Pekan 13 — Suka, Mahir & Ingin.

↑ Kembali ke awal materi

FaridSensei · 52 Pekan Menuju JLPT N3

Disusun dari Buku 1, Pekan 12 (hlm. 186–201) dan Bank Kosakata N5 · Muhammad Farid Maricar. Audio menggunakan suara Jepang yang tersedia pada perangkat melalui Web Speech API.

Komentar

Lanjutkan membaca dari halaman asal

Gunakan menu ini untuk kembali ke halaman daftar materi atau halaman sebelumnya.

๐Ÿ‡ฏ๐Ÿ‡ต Daftar Bahasa Jepang ๐Ÿ‡ฌ๐Ÿ‡ง Daftar IELTS ๐ŸŽ“ Persiapan Studi ๐Ÿง  Materi TPA & TIU ๐Ÿ  Beranda