PEKAN 07 - Ini, itu, dan milik siapa?
Ini, itu,
dan milik siapa?
Tunjuk bendanya. Temukan letaknya. Kenali pemiliknya.
Lanjutkan fondasi kalimat Pekan 06 dengan kata tunjuk dan partikel ใฎ. Belajar melalui contoh, mengganti kata, lalu membuat percakapanmu sendiri.
Daftar isi · 11 bagian
Audio memakai suara Jepang pada perangkat/browser. Materi teks dan latihan tidak memerlukan koneksi internet.
Dekat siapa? Pilih kata tunjuknya.
Dalam percakapan dasar, kata tunjuk mengikuti posisi benda terhadap pembicara dan pendengar. Ketika orang yang berbicara berganti, pilihan katanya juga bisa berubah.
| Fungsi | Dekat saya | Dekat kamu | Jauh | Tanya |
|---|---|---|---|---|
| Benda | ใใ kore | ใใ sore | ใใ are | ใฉใ dore |
| + kata benda | ใใฎ kono | ใใฎ sono | ใใฎ ano | ใฉใฎ dono |
| Tempat | ใใ koko | ใใ soko | ใใใ asoko | ใฉใ doko |
| Arah / bentuk sopan | ใใกใ kochira | ใใกใ sochira | ใใกใ achira | ใฉใกใ dochira |
ใใ atau ใใฎ? Bedakan fungsinya.
ใใ／ใใ／ใใ menggantikan benda dan berdiri sendiri. ใใฎ／ใใฎ／ใใฎ + benda berarti benda ini/itu; kata bendanya wajib disebut.
ใใ ใฏ benda ใงใ。
ใใฎ + benda ใฏ pemilik ใฎ ใงใ。
ใฏ menandai topik (dibaca wa), sedangkan ใงใ menutup pernyataan secara sopan. Kepemilikan ใฎ dijelaskan di bagian 04.
Menunjuk dan menanyakan tempat
ใใ／ใใ／ใใใ berarti di sini/di situ/di sana. Bentuk ใใกใ／ใใกใ／ใใกใ dapat menunjukkan arah atau tempat secara lebih sopan.
Tempat ใฏ ใฉใ ใงใใ。 → Tempat ใฏ lokasi ใงใ。
Lokasi ใฏ tempat ใงใ。
ใ di akhir kalimat membuat pertanyaan. Pilih fungsi kalimat lalu ganti tempat atau jaraknya.
ใใกใ juga untuk memperkenalkan orang
Ini Bapak/Ibu Tanaka. Bentuk sopan untuk perkenalan.
ใฎ: kepemilikan, topik, asal, dan lembaga
Partikel adalah kata pendek yang menandai hubungan antarunsur kalimat. Dalam X ใฎ Y, X menerangkan Y; kata utamanya adalah Y.
Kepemilikan
Pemilik + ใฎ + benda
“Buku saya” disusun “saya → ใฎ → buku”. Jika bendanya sudah jelas, kata benda setelah ใฎ boleh dihilangkan. Pilih bentuk lengkap atau bentuk singkat.
Hubungan selain kepemilikan
ใฎ juga menjelaskan topik/isi, asal, atau lembaga tempat bernaung. Maknanya mengikuti hubungan kedua kata; tidak selalu berarti “milik”.
Menanyakan topik: ใชใใฎ
ใใ ใฏ ใชใใฎ + benda ใงใใ。
ใชใใฎ menanyakan jenis/topik. Untuk menanyakan pemilik, gunakan ใ ใใฎ (bagian 05 dan latihan 09).
Pilih kata tanya yang tepat
Kata tanya menggantikan informasi yang belum diketahui. ใ ใ menanyakan orang, ใฉใ menanyakan tempat, dan ใ ใใฎ menanyakan pemilik.
Barang tertinggal di kelas
Baca bergantian sebagai A dan B. Perhatikan perubahan ใใ menjadi ใใ karena pembicara berganti.
Permisi. Ini payung siapa?
Oh, itu milik saya. Terima kasih.
Tas ini juga milik Rina-san?
Bukan, itu bukan milik saya. Itu milik Tanaka-san.
Tanaka-san di mana?
Di sana.
ใ = “oh”; ใใฟใพใใ = “permisi” pada dialog ini. ใ dan ใงใฏใใใพใใ mengulang materi Pekan 06.
32 kosakata untuk dipakai langsung
12 kata inti buku + seluruh 16 kata tambahan Pekan 07 dari bank + 4 kata pendukung ruangan. Pengayaan boleh dipelajari bertahap; tidak semua bentuk kanjinya perlu dihafal sekarang.
32 kosakata
Daftar kosakata · buka untuk mencari dan membaca
buku
tas
payung
kunci
jam
pensil
universitas
ruang kelas
perpustakaan
kantin
toilet
resepsionis
dompet
kacamata
sapu tangan
penghapus
pengisi daya
tangga
lift
mesin penjual otomatis
penggaris
amplop
rak sepatu
gedung olahraga
ruang kesehatan sekolah
tempat payung
laci
lorong
kamar / ruangan
meja
kursi
jendela
Flashcard dengan furigana
Ketuk kartu untuk membuka jawaban. Furigana aktif secara bawaan; pengaturannya mengikuti tombol Furigana di atas.
36 pilihan kanji · lihat, ikuti, tulis
36 kanji dikelompokkan menjadi inti (muncul dalam materi buku) dan pengayaan (bentuk kanji kosakata pendukung atau petunjuk tempat). Mulai dari yang sederhana. Kanji seperti ๅ, ้ต, dan ้คจ adalah pengayaan; tidak perlu menghafal semuanya dalam satu pekan.
Onyomi adalah bacaan asal Tionghoa (ditulis katakana); kunyomi adalah bacaan Jepang (hiragana). Tanda titik memisahkan bagian kanji dari akhiran kana, misalnya ใใ.ใใ. Daftar ini memuat bacaan umum yang relevan, bukan seluruh bacaan. Tanda — berarti tidak ada bacaan umum pada kategori tersebut yang digunakan di sini. Bacaan contoh kata harus dipelajari sebagai satu kesatuan.
Amati urutan goresan
Tulis dengan jari, pena, atau mouse
Pemeriksaan membandingkan jumlah goresan saja. Bentuk, arah, dan urutan tulisanmu perlu dibandingkan sendiri dengan contoh.
Daftar semua kanji dan contoh bacaan
Diagram ไธ・ไธ・ไธญ dibuat khusus untuk latihan ini. Data urutan goresan kanji lainnya: KanjiVG © Ulrich Apel, CC BY-SA 3.0. Data jalur diekstrak dari SVG dan ditampilkan dengan warna serta animasi baru; adaptasi data goresan menggunakan lisensi yang sama.
Latihan: barang ini milik siapa?
Data kotak barang dari buku: payung Rina-san, tas Tanaka-san, kunci Yamada-san, dan buku saya. Pilih barang, lalu pilih jawaban yang sesuai.
Cek pemahaman · 12 soal
Pilih satu jawaban untuk setiap soal. Koreksi dan penjelasan langsung muncul; kamu boleh memperbaiki jawaban untuk belajar.
Kesalahan yang perlu dihindari
- ใใฎ harus diikuti benda: ใใฎๆฌ, bukan ใใฎใฏ.
- “Buku saya” = ็งใฎๆฌ, bukan ๆฌใฎ็ง.
- Letak ditanyakan dengan ใฉใ; identitas benda dengan ไฝ（ใชใ）.
- ใใใ, bukan ใใ. ใชใใงใใ, bukan ใชใซใงใใ.
- Jika benda dekat lawan bicara, gunakan ใใ saat menjawab.
Latihan pola & progres
Lengkapi enam pola dari buku dengan memilih kata yang tepat.
Komentar