Muhammad Farid Maricar, B.Eng., M.Eng.,

Catatan, tulisan, riset, refleksi, dan dokumentasi pembelajaran Muhammad Farid Maricar.

← Kembali ke Beranda

Hari 030 dari 365 Menuju IELTS Band 7+ — Reading: True / False / Not Given

Hari 030 dari 365 Menuju IELTS Band 7+: Reading: True / False / Not Given
Hari 030 Minggu 5 Reading

Reading: True / False / Not Given

Hari ketiga puluh dari perjalanan 365 hari menuju IELTS Band 7+: belajar membedakan informasi yang sesuai, bertentangan, atau tidak disebutkan dalam teks.

Target Pemula–Menengah
Level Fondasi Band 5–6.5
Fokus T/F/NG

Salah satu jenis soal IELTS Reading yang paling sering membuat peserta bingung adalah True / False / Not Given. Banyak pelajar sebenarnya bisa membaca teks, tetapi tetap salah karena menebak berdasarkan logika pribadi, pengetahuan umum, atau perasaan. Dalam soal ini, jawaban hanya boleh didasarkan pada informasi dalam teks.

True · False · Not Given

Based on the passage only — jawab berdasarkan teks, bukan berdasarkan pengetahuan atau opini pribadi.

1. Apa itu True / False / Not Given?

Dalam soal True / False / Not Given, kita diberi beberapa pernyataan. Tugas kita adalah menentukan apakah pernyataan tersebut sesuai dengan informasi dalam teks, bertentangan dengan teks, atau tidak disebutkan secara cukup jelas dalam teks.

True = sesuai dengan teks
False = bertentangan dengan teks
Not Given = tidak ada informasi yang cukup Jangan memakai asumsi di luar teks.

Kunci utama soal ini adalah membedakan antara False dan Not Given. Banyak peserta salah karena menganggap informasi yang tidak disebutkan sebagai False. Padahal, False berarti teks memberikan informasi yang berlawanan secara jelas.

Catatan penting: jika teks tidak memberikan informasi yang cukup untuk membuktikan benar atau salahnya pernyataan, jawabannya adalah Not Given.

2. Perbedaan True, False, dan Not Given

Jawaban Makna Pertanyaan untuk Diri Sendiri
True Pernyataan sesuai dengan informasi dalam teks. Apakah teks mendukung pernyataan ini?
False Pernyataan bertentangan dengan informasi dalam teks. Apakah teks mengatakan hal yang berlawanan?
Not Given Teks tidak memberi informasi cukup untuk memastikan benar atau salah. Apakah informasi ini tidak disebutkan atau tidak cukup jelas?
Kesalahan umum: “Saya tahu ini salah” bukan alasan memilih False. Jika teks tidak membahasnya, jawabannya bisa saja Not Given.

3. Contoh sederhana True

Perhatikan contoh berikut.

Many students use online videos to improve their English because these videos are easy to access and often free.

Pernyataan Jawaban Alasan
Online videos are often free. True Teks mengatakan videos are often free.

Pernyataan ini sesuai dengan teks. Walaupun kata-katanya sederhana, prinsipnya penting: True berarti teks mendukung pernyataan.

4. Contoh sederhana False

Gunakan teks yang sama.

Many students use online videos to improve their English because these videos are easy to access and often free.

Pernyataan Jawaban Alasan
Online videos are difficult to access. False Teks mengatakan easy to access, jadi bertentangan dengan difficult to access.

Ini False karena teks memberi informasi yang berlawanan secara jelas. Jika teks mengatakan “mudah diakses”, maka pernyataan “sulit diakses” bertentangan.

5. Contoh sederhana Not Given

Sekarang perhatikan pernyataan lain dari teks yang sama.

Many students use online videos to improve their English because these videos are easy to access and often free.

Pernyataan Jawaban Alasan
Most students watch online videos every day. Not Given Teks mengatakan many students use online videos, tetapi tidak menyebut most students atau every day.

Pernyataan ini tidak bisa dibuktikan benar atau salah berdasarkan teks. Teks tidak membahas frekuensi “every day” dan tidak mengatakan “most students”. Karena itu, jawabannya Not Given.

Ingat: Not Given bukan berarti pernyataannya pasti salah. Not Given berarti teks tidak memberi informasi cukup.

6. Jangan memakai pengetahuan umum

Dalam soal T/F/NG, kita harus melupakan pengetahuan pribadi untuk sementara. Bahkan jika kita tahu sesuatu dari pengalaman atau bacaan lain, jawaban tetap harus berdasarkan teks.

Text
Some people use bicycles to travel to work in urban areas.
Teks hanya mengatakan sebagian orang memakai sepeda untuk pergi bekerja di daerah kota.
Statement
Cycling is healthier than driving.
Jawaban: Not Given. Mungkin benar secara umum, tetapi teks tidak membandingkan kesehatan.
Prinsip emas: jika bukti tidak ada di teks, jangan membuat kesimpulan sendiri.

7. Keyword dan paraphrase dalam T/F/NG

Soal T/F/NG jarang memakai kata yang sama persis dengan teks. IELTS sering memakai paraphrase, yaitu makna yang sama dengan kata berbeda.

Di Pernyataan Kemungkinan di Teks Makna
easy to access available to most people mudah diakses
expensive costs a lot of money mahal
popular widely used / commonly chosen populer
reduce decrease / lower / cut down mengurangi
because of due to / as a result of karena

Karena itu, saat scanning, jangan hanya mencari kata yang sama. Cari juga kata dengan makna yang sama.

8. Kata absolut: always, never, all, only

Dalam T/F/NG, kata absolut seperti always, never, all, only, dan everyone perlu diperhatikan. Kata seperti ini membuat pernyataan menjadi sangat kuat.

Kata Absolut Mengapa Berbahaya? Contoh
all Berarti semua tanpa pengecualian. All students prefer online learning.
always Berarti selalu terjadi. This method always improves test scores.
never Berarti tidak pernah. Teachers never use videos in class.
only Berarti satu-satunya. The only reason is cost.
Hati-hati: jika teks mengatakan some tetapi pernyataan mengatakan all, kemungkinan besar pernyataan itu tidak sesuai.

9. Kata pembatas: some, many, most, few

Selain kata absolut, kita juga perlu memperhatikan kata pembatas seperti some, many, most, dan few. Perbedaan kecil ini bisa mengubah jawaban.

Kata Makna Umum Catatan
some beberapa / sebagian Tidak berarti banyak atau mayoritas.
many banyak Tidak selalu berarti most.
most sebagian besar Lebih kuat daripada many.
few sedikit Maknanya cenderung jumlah kecil.
Tips: jangan menganggap many sama dengan most. Many berarti banyak, tetapi belum tentu mayoritas.

10. Strategi mengerjakan T/F/NG

Untuk mengerjakan T/F/NG, kita perlu langkah yang sistematis. Jangan langsung membaca seluruh teks tanpa arah.

Langkah Apa yang Dilakukan? Tujuan
1. Baca pernyataan Pahami klaim yang harus dicek. Mengetahui apa yang harus dibuktikan.
2. Garis bawahi keyword Tandai nama, angka, istilah, kata absolut, dan kata pembatas. Mencari lokasi informasi.
3. Scan teks Cari keyword atau paraphrase. Menemukan paragraf relevan.
4. Baca konteks Baca kalimat sekitar keyword. Memastikan makna, bukan hanya kata.
5. Putuskan True, False, atau Not Given. Jawab berdasarkan bukti teks.
Find evidence first, answer later Jangan menjawab sebelum menemukan bukti dalam teks.

11. Cara membedakan False dan Not Given

Ini bagian paling penting. False berarti teks mengatakan hal yang berlawanan. Not Given berarti teks tidak memberi cukup informasi.

Situasi Jawaban Alasan
Teks mengatakan A, pernyataan mengatakan bukan A. False Ada pertentangan jelas.
Teks mengatakan A, pernyataan menambahkan informasi B yang tidak dibahas. Not Given Informasi tambahan tidak disebutkan.
Teks membahas topik yang sama, tetapi tidak menjawab klaim pernyataan. Not Given Topiknya mirip, tetapi bukti tidak cukup.
Teks menyebut jumlah berbeda dari pernyataan. False Jika jumlahnya jelas berlawanan, maka False.
Patokan sederhana: untuk menjawab False, Anda harus bisa menunjukkan bagian teks yang membantah pernyataan. Jika tidak ada bantahan jelas, pertimbangkan Not Given.

12. Contoh latihan mini

Baca teks pendek berikut.

In recent years, many schools have introduced digital learning platforms. These platforms allow students to access materials outside the classroom. However, teachers still play an important role because students often need guidance and feedback.

Pernyataan Jawaban Alasan
Many schools have introduced digital learning platforms. True Sesuai dengan kalimat pertama.
Digital platforms can only be used inside the classroom. False Teks mengatakan students can access materials outside the classroom.
Most students prefer digital platforms to printed books. Not Given Teks tidak membahas preferensi siswa terhadap buku cetak.

13. Kesalahan umum pemula

a. Menjawab berdasarkan logika pribadi

Jangan menjawab karena “menurut saya benar”. Dalam IELTS Reading, yang penting adalah bukti dari teks.

b. Menganggap Not Given sebagai False

Jika informasi tidak disebutkan, jawabannya bukan otomatis False. False membutuhkan pertentangan jelas.

c. Tidak memperhatikan kata absolut

Kata seperti all, always, never, dan only bisa mengubah makna pernyataan.

d. Tidak membaca konteks

Keyword yang sama bisa muncul, tetapi konteksnya berbeda. Baca kalimat sebelum dan sesudah keyword.

Ringkasnya: T/F/NG bukan tes menebak. Ini tes menemukan bukti dan membandingkan makna.

14. Kosakata penting hari ini

Kosakata berikut penting untuk memahami soal True / False / Not Given.

Kata / Frasa Arti Contoh Konteks
statement pernyataan Read the statement carefully.
evidence bukti Find evidence in the passage.
contradict bertentangan The statement contradicts the passage.
support mendukung The passage supports the statement.
not mentioned tidak disebutkan This information is not mentioned in the text.
specific spesifik Look for specific information.
general umum Do not confuse general and specific claims.
claim klaim Check whether the claim is supported by the text.

15. Useful phrases hari ini

Frasa berikut membantu memahami cara berpikir dalam soal T/F/NG.

Phrase 1
The passage supports the statement.
Teks mendukung pernyataan tersebut.
Phrase 2
The statement contradicts the passage.
Pernyataan bertentangan dengan teks.
Phrase 3
The information is not mentioned.
Informasi tersebut tidak disebutkan.
Phrase 4
There is not enough evidence in the text.
Tidak ada cukup bukti dalam teks.

16. Latihan pemahaman

Coba Sendiri

Jawab pertanyaan berikut berdasarkan materi hari ini.

  1. Apa arti True dalam soal T/F/NG?
  2. Apa arti False dalam soal T/F/NG?
  3. Apa arti Not Given?
  4. Mengapa kita tidak boleh memakai pengetahuan umum?
  5. Apa perbedaan False dan Not Given?
Tips menjawab:
Ingat prinsip utama: jawaban harus berdasarkan bukti dalam teks.
Lihat contoh jawaban
  1. True berarti pernyataan sesuai dengan informasi dalam teks.
  2. False berarti pernyataan bertentangan dengan informasi dalam teks.
  3. Not Given berarti teks tidak memberikan informasi yang cukup untuk memastikan benar atau salah.
  4. Karena IELTS Reading hanya menilai pemahaman terhadap teks, bukan pengetahuan pribadi.
  5. False membutuhkan pertentangan jelas, sedangkan Not Given berarti tidak ada informasi cukup.

17. Latihan mini T/F/NG

Coba Tentukan True, False, atau Not Given

Baca teks berikut, lalu tentukan jawaban untuk setiap pernyataan.

Many universities now offer online courses. These courses are popular because they allow students to study from different locations. However, some students still prefer face-to-face classes because they can interact directly with teachers and classmates.

  1. Many universities offer online courses.
  2. Online courses require all students to live near the university.
  3. Some students prefer face-to-face classes.
  4. Online courses are cheaper than face-to-face classes.
  5. Students in face-to-face classes can interact directly with teachers.
Lihat contoh jawaban latihan
  1. True — teks mengatakan many universities now offer online courses.
  2. False — teks mengatakan online courses allow students to study from different locations.
  3. True — teks mengatakan some students still prefer face-to-face classes.
  4. Not Given — teks tidak membandingkan biaya online dan face-to-face classes.
  5. True — teks mengatakan mereka bisa interact directly with teachers and classmates.

18. Ringkasan hari ini

Materi utama Reading: True / False / Not Given
True Pernyataan sesuai dengan informasi dalam teks.
False Pernyataan bertentangan dengan informasi dalam teks.
Not Given Teks tidak memberikan informasi yang cukup untuk memastikan benar atau salah.
Strategi utama Baca pernyataan, cari keyword/paraphrase, baca konteks, lalu putuskan berdasarkan bukti.
Target latihan Bisa membedakan informasi yang sesuai, bertentangan, dan tidak disebutkan tanpa memakai asumsi pribadi.

Komentar

Lanjutkan membaca dari halaman asal

Gunakan menu ini untuk kembali ke halaman daftar materi atau halaman sebelumnya.

🇯🇵 Daftar Bahasa Jepang 🇬🇧 Daftar IELTS 🎓 Persiapan Studi 🏠 Beranda