Hari 013 dari 365 Bahasa Jepang Dasar: も (mo)

Hari 013 Minggu 2 Fase N5

Bahasa Jepang Dasar: も

Hari ketiga belas: belajar mengatakan “juga” dengan partikel も.

Target Pemula / Awam

Level JLPT N5

Fokus Partikel “juga”

Hari ini kita belajar partikel も. Untuk pemula, arti paling mudah dari も adalah juga. Partikel ini sangat sering dipakai ketika kita ingin mengatakan bahwa informasi yang sama berlaku untuk orang, benda, atau tempat lain.

も

mo — juga.

1. Apa itu partikel も?

も adalah partikel yang menunjukkan bahwa sesuatu juga berlaku. Dalam banyak pola dasar, も menggantikan posisi は. Jadi, jika は menandai topik, maka も menandai bahwa topik itu memiliki informasi yang sama dengan topik sebelumnya.

X も Y です X mo Y desu = X juga Y

Misalnya, jika seseorang mengatakan 田中さんは学生です = “Tanaka mahasiswa”, lalu kita ingin mengatakan “Saya juga mahasiswa”, maka kita bisa mengatakan 私も学生です.

Catatan penting: Dalam pola dasar, も biasanya menggantikan は. Jadi bukan 私はも学生です, tetapi 私も学生です.

2. は dan も: apa bedanya?

Perbedaan dasarnya sederhana: は memperkenalkan topik, sedangkan も menunjukkan bahwa topik itu “juga” memiliki informasi yang sama.

Partikel	Fungsi	Contoh	Arti
は	Menandai topik	私は学生です。	Saya mahasiswa.
も	Menandai “juga”	私も学生です。	Saya juga mahasiswa.
は	Informasi utama	これは本です。	Ini buku.
も	Informasi yang sama	それも本です。	Itu juga buku.

Kesalahan umum: Jangan menumpuk は dan も untuk pola sederhana. Bentuk yang benar adalah 私も学生です, bukan 私はも学生です.

3. Struktur kalimat dasar

Pola utama hari ini sangat sederhana. Cukup letakkan も setelah kata yang ingin diberi makna “juga”.

Topik も Informasi です 私も学生です = Saya juga mahasiswa

Pola ini bisa digunakan untuk orang, benda, atau tempat, selama maksudnya adalah “juga”.

4. Contoh kalimat dasar

Contoh 1

私も学生です。

Watashi mo gakusei desu.

Saya juga mahasiswa.

Contoh 2

田中さんも先生です。

Tanaka-san mo sensei desu.

Tanaka juga guru.

Contoh 3

これも本です。

Kore mo hon desu.

Ini juga buku.

Contoh 4

あそこも駅です。

Asoko mo eki desu.

Di sana juga stasiun.

5. Kosakata hari ini

Kosakata hari ini dipilih agar bisa langsung dipakai dalam kalimat dengan も.

Kanji / Kana	Romaji	Arti
私	watashi	saya
田中さん	Tanaka-san	Tanaka
学生	gakusei	pelajar / mahasiswa
先生	sensei	guru / dosen
本	hon	buku
ペン	pen	pena
駅	eki	stasiun
ここ	koko	di sini

6. も dengan kalimat negatif

も juga bisa dipakai dengan bentuk negatif. Misalnya, jika seseorang bukan dokter, dan saya juga bukan dokter, kita bisa mengatakan 私も医者ではありません.

X も Y ではありません X mo Y dewa arimasen = X juga bukan Y

Positif

私も学生です。

Watashi mo gakusei desu.

Saya juga mahasiswa.

Negatif

私も医者ではありません。

Watashi mo isha dewa arimasen.

Saya juga bukan dokter.

Pro tip: Untuk pemula, cukup pahami bahwa も tetap berarti “juga”, baik kalimatnya positif maupun negatif. Yang berubah adalah bentuk akhir kalimatnya.

7. も dengan kata tunjuk

Karena kita sudah belajar これ・それ・あれ dan ここ・そこ・あそこ, sekarang kita bisa menggabungkannya dengan も.

Kalimat	Romaji	Arti
これも本です。	Kore mo hon desu.	Ini juga buku.
それもペンです。	Sore mo pen desu.	Itu juga pena.
ここも学校です。	Koko mo gakkou desu.	Di sini juga sekolah.
あそこも駅です。	Asoko mo eki desu.	Di sana juga stasiun.

8. Kapan も menggantikan は?

Dalam pola dasar, ketika kita ingin mengatakan “juga”, も biasanya menggantikan は.

Tanpa makna “juga”

私は学生です。

Watashi wa gakusei desu.

Saya mahasiswa.

Dengan makna “juga”

私も学生です。

Watashi mo gakusei desu.

Saya juga mahasiswa.

Jadi, untuk tahap awal, ingat saja bahwa は dan も menempati posisi yang sama setelah topik, tetapi maknanya berbeda.

9. Kesalahan umum pemula

a. Menulis はも secara bersamaan

Untuk pola dasar, jangan menulis 私はも学生です. Bentuk yang benar adalah 私も学生です.

b. Mengira も hanya bisa dipakai untuk orang

も bisa dipakai untuk orang, benda, tempat, dan informasi lain. Contohnya: これも本です = ini juga buku, ここも学校です = di sini juga sekolah.

c. Lupa bahwa bentuk akhir tetap penting

も hanya memberi makna “juga”. Apakah kalimatnya positif, negatif, lampau, atau pertanyaan tetap ditentukan oleh bagian akhir kalimat.

Ringkasnya:
私は学生です = Saya mahasiswa.
私も学生です = Saya juga mahasiswa.
私も学生ではありません = Saya juga bukan mahasiswa.

10. Mini dialog

A：田中さんは学生です。
Tanaka-san wa gakusei desu.
Tanaka mahasiswa.

B：私も学生です。
Watashi mo gakusei desu.
Saya juga mahasiswa.

A：これは日本語の本です。
Kore wa nihongo no hon desu.
Ini buku bahasa Jepang.

B：それも日本語の本ですか。
Sore mo nihongo no hon desu ka.
Apakah itu juga buku bahasa Jepang?

Dialog ini menunjukkan bagaimana も dipakai untuk mengatakan bahwa informasi yang sama berlaku untuk orang atau benda lain.

11. Latihan mandiri

Coba Sendiri

Terjemahkan kalimat berikut ke dalam bahasa Jepang. Gunakan partikel も.

1. Saya juga mahasiswa.
2. Tanaka juga guru.
3. Ini juga buku.
4. Itu juga pena.
5. Di sini juga sekolah.
6. Saya juga bukan dokter.

Pola bantuan:
X も Y です。
X も Y ではありません。

Lihat contoh jawaban

1. 私も学生です。
   Watashi mo gakusei desu.
   Saya juga mahasiswa.
2. 田中さんも先生です。
   Tanaka-san mo sensei desu.
   Tanaka juga guru.
3. これも本です。
   Kore mo hon desu.
   Ini juga buku.
4. それもペンです。
   Sore mo pen desu.
   Itu juga pena.
5. ここも学校です。
   Koko mo gakkou desu.
   Di sini juga sekolah.
6. 私も医者ではありません。
   Watashi mo isha dewa arimasen.
   Saya juga bukan dokter.

12. Ringkasan hari ini

Materi utama	も / mo
Makna dasar	juga
Fungsi	Menunjukkan bahwa informasi yang sama berlaku untuk topik lain
Pola positif	X も Y です
Pola negatif	X も Y ではありません
Perbedaan penting	は menandai topik, sedangkan も berarti “juga”.
Target latihan	Bisa mengganti は menjadi も ketika ingin mengatakan “juga”.

Materi berikutnya

Besok adalah hari review untuk Minggu 2:

REVIEW Minggu 2

Kita akan mengulang materi の, これ・それ・あれ, この・その・あの, ここ・そこ・あそこ, どれ・どの・どこ, dan も.

© Muhammad Farid Maricar — Seri 365 Hari Bahasa Jepang Dasar