Muhammad Farid Maricar, B.Eng., M.Eng.,

Catatan, tulisan, riset, refleksi, dan dokumentasi pembelajaran Muhammad Farid Maricar.

← Kembali ke Beranda

Hari 013 dari 365 Bahasa Jepang Dasar: も (mo)

Hari 013 dari 365 Bahasa Jepang Dasar: も (mo)
Hari 013 Minggu 2 Fase N5

Bahasa Jepang Dasar: も

Hari ketiga belas: belajar mengatakan “juga” dengan partikel も.

Target Pemula / Awam
Level JLPT N5
Fokus Partikel “juga”

Hari ini kita belajar partikel . Untuk pemula, arti paling mudah dari adalah juga. Partikel ini sangat sering dipakai ketika kita ingin mengatakan bahwa informasi yang sama berlaku untuk orang, benda, atau tempat lain.

mo — juga.

1. Apa itu partikel も?

adalah partikel yang menunjukkan bahwa sesuatu juga berlaku. Dalam banyak pola dasar, menggantikan posisi . Jadi, jika menandai topik, maka menandai bahwa topik itu memiliki informasi yang sama dengan topik sebelumnya.

X も Y です X mo Y desu = X juga Y

Misalnya, jika seseorang mengatakan 田中さんは学生です = “Tanaka mahasiswa”, lalu kita ingin mengatakan “Saya juga mahasiswa”, maka kita bisa mengatakan 私も学生です.

Catatan penting: Dalam pola dasar, biasanya menggantikan . Jadi bukan 私はも学生です, tetapi 私も学生です.

2. は dan も: apa bedanya?

Perbedaan dasarnya sederhana: memperkenalkan topik, sedangkan menunjukkan bahwa topik itu “juga” memiliki informasi yang sama.

Partikel Fungsi Contoh Arti
Menandai topik Saya mahasiswa.
Menandai “juga” Saya juga mahasiswa.
Informasi utama Ini buku.
Informasi yang sama Itu juga buku.
Kesalahan umum: Jangan menumpuk dan untuk pola sederhana. Bentuk yang benar adalah 私も学生です, bukan 私はも学生です.

3. Struktur kalimat dasar

Pola utama hari ini sangat sederhana. Cukup letakkan setelah kata yang ingin diberi makna “juga”.

Topik も Informasi です 私も学生です = Saya juga mahasiswa

Pola ini bisa digunakan untuk orang, benda, atau tempat, selama maksudnya adalah “juga”.

4. Contoh kalimat dasar

Contoh 1
Watashi mo gakusei desu.
Saya juga mahasiswa.
Contoh 2
Tanaka-san mo sensei desu.
Tanaka juga guru.
Contoh 3
Kore mo hon desu.
Ini juga buku.
Contoh 4
Asoko mo eki desu.
Di sana juga stasiun.

5. Kosakata hari ini

Kosakata hari ini dipilih agar bisa langsung dipakai dalam kalimat dengan .

Kanji / Kana Romaji Arti
watashi saya
Tanaka-san Tanaka
gakusei pelajar / mahasiswa
sensei guru / dosen
hon buku
pen pena
eki stasiun
koko di sini

6. も dengan kalimat negatif

juga bisa dipakai dengan bentuk negatif. Misalnya, jika seseorang bukan dokter, dan saya juga bukan dokter, kita bisa mengatakan 私も医者ではありません.

X も Y ではありません X mo Y dewa arimasen = X juga bukan Y

Positif

Watashi mo gakusei desu.

Saya juga mahasiswa.

Negatif

Watashi mo isha dewa arimasen.

Saya juga bukan dokter.

Pro tip: Untuk pemula, cukup pahami bahwa tetap berarti “juga”, baik kalimatnya positif maupun negatif. Yang berubah adalah bentuk akhir kalimatnya.

7. も dengan kata tunjuk

Karena kita sudah belajar これ・それ・あれ dan ここ・そこ・あそこ, sekarang kita bisa menggabungkannya dengan .

Kalimat Romaji Arti
Kore mo hon desu. Ini juga buku.
Sore mo pen desu. Itu juga pena.
Koko mo gakkou desu. Di sini juga sekolah.
Asoko mo eki desu. Di sana juga stasiun.

8. Kapan も menggantikan は?

Dalam pola dasar, ketika kita ingin mengatakan “juga”, biasanya menggantikan .

Tanpa makna “juga”

Watashi wa gakusei desu.

Saya mahasiswa.

Dengan makna “juga”

Watashi mo gakusei desu.

Saya juga mahasiswa.

Jadi, untuk tahap awal, ingat saja bahwa dan menempati posisi yang sama setelah topik, tetapi maknanya berbeda.

9. Kesalahan umum pemula

a. Menulis はも secara bersamaan

Untuk pola dasar, jangan menulis 私はも学生です. Bentuk yang benar adalah 私も学生です.

b. Mengira も hanya bisa dipakai untuk orang

bisa dipakai untuk orang, benda, tempat, dan informasi lain. Contohnya: これも本です = ini juga buku, ここも学校です = di sini juga sekolah.

c. Lupa bahwa bentuk akhir tetap penting

hanya memberi makna “juga”. Apakah kalimatnya positif, negatif, lampau, atau pertanyaan tetap ditentukan oleh bagian akhir kalimat.

Ringkasnya:
私は学生です = Saya mahasiswa.
私も学生です = Saya juga mahasiswa.
私も学生ではありません = Saya juga bukan mahasiswa.

10. Mini dialog


Tanaka-san wa gakusei desu.
Tanaka mahasiswa.


Watashi mo gakusei desu.
Saya juga mahasiswa.


Kore wa nihongo no hon desu.
Ini buku bahasa Jepang.


Sore mo nihongo no hon desu ka.
Apakah itu juga buku bahasa Jepang?

Dialog ini menunjukkan bagaimana dipakai untuk mengatakan bahwa informasi yang sama berlaku untuk orang atau benda lain.

11. Latihan mandiri

Coba Sendiri

Terjemahkan kalimat berikut ke dalam bahasa Jepang. Gunakan partikel .

  1. Saya juga mahasiswa.
  2. Tanaka juga guru.
  3. Ini juga buku.
  4. Itu juga pena.
  5. Di sini juga sekolah.
  6. Saya juga bukan dokter.
Pola bantuan:
X も Y です。
X も Y ではありません。
Lihat contoh jawaban

  1. Watashi mo gakusei desu.
    Saya juga mahasiswa.

  2. Tanaka-san mo sensei desu.
    Tanaka juga guru.

  3. Kore mo hon desu.
    Ini juga buku.

  4. Sore mo pen desu.
    Itu juga pena.

  5. Koko mo gakkou desu.
    Di sini juga sekolah.

  6. Watashi mo isha dewa arimasen.
    Saya juga bukan dokter.

12. Ringkasan hari ini

Materi utama / mo
Makna dasar juga
Fungsi Menunjukkan bahwa informasi yang sama berlaku untuk topik lain
Pola positif
Pola negatif
Perbedaan penting menandai topik, sedangkan berarti “juga”.
Target latihan Bisa mengganti menjadi ketika ingin mengatakan “juga”.

Komentar